走向“校本”

被引：240

作者：

郑金洲

机构：

[1] 华东师范大学教育学系!上海邮编

来源：

教育理论与实践 | 2000年 / 06期

关键词：

校本; 学校; 教育; 管理; 课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

校本为“以学校为本”、“以学校为基础” ,它包含三方面的含义 :一是为了学校 ,二是在学校中 ,三是基于学校。其主要体现在四个方面 :校本研究、校本培训、校本课程和校本管理。校本正在开辟着教育的新纪元 ,使教育界内外都深深关注学校生活 ,关注学校所面临的问题。

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[1] 校本课程:概念必须正确理解 [J].

鲁艳 .

教育发展研究, 1999, (12) :19-23

[2] 略论我国基础教育课程政策的改革方向 [J].

教育发展研究, 1999, (09) :32-34