未找到相关数据
以人为本,科学推进“医教结合”实验和探索
被引：28
作者：
谢敬仁
机构：
[1] 教育部基础教育二司特殊教育处
来源：
关键词：
医教结合;
残疾学生;
缺陷补偿;
潜能开发;
特教学校;
特殊教育学校;
D O I：
暂无
中图分类号：
G769.2 [];
学科分类号：
040109 ;
摘要：
<正>"医教结合"是一种简称,它应当包括医教结合、综合康复、多重干预、潜能开发等内容。国内外特殊教育多年的实践证明,如果把特殊教育学校只当作单纯的教学单位,对残疾孩子仅仅施以单纯的教育,而没有医学和康复等方面的介入,残疾学生的发展便难以达到最佳的程度、取得最
引用
收藏
页码：5 / 7
页数：3
相关论文