欧美地区多媒体学习研究的新进展

被引：2

作者：

胡卫星

王健

宋菲菲

机构：

[1] 辽宁师范大学计算机与信息技术学院

来源：

电化教育研究 | 2011年 / 02期

关键词：

多媒体; 多媒体学习; 超媒体;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2011.02.017

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

伴随着新技术和新研究工具的快速发展,欧美地区多媒体学习研究呈现出一系列新的研究态势:研究范式上机制还原性增强、研究内容上学科应用性拓宽和研究趋势上学习个性化重视。新的眼动和脑电等认知神经科学研究方法的加入使传统的认知实验研究方法得以加深拓展,使多媒体学习机制越来越接近于本质。多媒体学习研究的领域也开始突破实验室范围走向真实的学习情境,走到具体的学科课程教学领域。多媒体学习研究的根本在于为学习者提供一个个性化的学习环境,因而愈来愈重视学习者的个体差异和个性化需求。

引用

页码：107 / 110

页数：4

共 5 条

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