研究生教育中和谐导生关系何以可能?

被引：28

作者：

刘志 ^{[1
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]}

机构：

[1] 东北师范大学研究生院

[2] 东北师范大学思想政治教育研究中心

来源：

学位与研究生教育 | 2018年 / 10期

关键词：

和谐导生关系; 构建; 困境; 超越;

D O I：

10.16750/j.adge.2018.10.004

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

准确把握制约和谐导生关系生成的深层矛盾,是当前研究生教育质量提升的前提与关键。现实中,这些深层矛盾表现为三个方面的平衡困境:给予充分培养与避免过度使用如何平衡?实施有力影响与防止过度控制如何平衡?实现师生有情与保持师生有别如何平衡?认为这些困境的超越,需要通过优化导生关系的内涵体认、细化导生关系的规范标准、强化导生关系的监管治理和优化导生关系的酝蓄生态来实现。

引用

页码：20 / 25

页数：6

共 7 条

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陈恒敏 .

学位与研究生教育, 2018, (04) :73-77

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