农村小规模学校教师队伍专业水平结构的问题与对策——基于甘肃省X县的调研

被引：49

作者：

周晔 ^{[1
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机构：

[1] 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心

[2] 西北师范大学教育学院

来源：

教育研究 | 2017年 / 38卷 / 03期

关键词：

农村教育; 农村小规模学校; 教师队伍专业水平结构;

D O I：

暂无

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

摘要：

在"后撤点并校时代",农村出现了大量小规模学校,其教师队伍专业水平结构质量直接决定着学校教育教学质量。对甘肃省X县的调研发现,农村小规模学校教师队伍专业水平结构在职称、学历、荣誉称号和学科结构等方面均表现出不同程度的失衡态势。解决农小校教师队伍专业水平结构失衡问题,优化农小校教师队伍专业水平结构,需要多方协调,统筹治理,通过盘活现有师资,精准培训,提升业务素质,补充新生力量,注重外部支援实效等措施提升农小校的教育质量。

引用

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