试论高职教育质量保障体系建设

被引：8

作者：

张春兰 ^{[1
]}

肖洪寿 ^{[2
]}

机构：

[1] 赣南教育学院党政办公室

[2] 江西省教育科学研究所职教研究室

来源：

教育学术月刊 | 2008年 / 03期

关键词：

高职教育; 教育质量; 保障体系;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2008.03.030

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

高职院校是我国近年来发展起来的一个特殊办学群体,兼具高等教育、职业教育双重属性,并业已成为我国高等教育和职业教育不可或缺的重要组成部分。但量的扩张容易导致质的变化,高职教育质量在诸多因素影响下呈下滑趋势。高职教育亟待加强质量保障体系建设,切实探索政府对高职教育质量的宏观管理、社会对高职教育质量的监督控制和高职院校自我管理、自我诊断、自我发展的机制,不断提高教育质量。

引用

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