构建有专业特色的工作室制教学群——对黑龙江大学艺术学院公共艺术系工作室制教学模式改革的思考

被引：15

作者：

王丽

机构：

[1] 黑龙江大学

来源：

黑龙江教育(高教研究与评估) | 2007年 / 05期

关键词：

艺术设计; 专业特色; 工作室制;

D O I：

暂无

中图分类号：

J50-4 [];

学科分类号：

1403 ;

摘要：

随着我国教育改革的不断深入,很多院校都开始思考什么样的教育模式更适合自己学校的发展,并且在不断地学习和探索．国内外成功的教学模式也在影响着我们,促使我们在学习成功经验的同时,结合艺术设计的特点进行具有专业特色的教学模式改革．本文主要是对艺术学院公共艺术系艺术设计专业构建有专业特色的工作室群教学模式的改革进行探讨．

引用

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