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- [1] 现代远程教育技术导论.[M].顾君忠等著;.华东师范大学出版社.2000,
- [2] 现代教学设计论.[M].盛群力;李志强编著;.浙江教育出版社.1998,
- [3] 当代教育心理学.[M].陈琦;刘儒德主编;.北京师范大学出版社.1997,
- [4] 普通心理学.[M].孟昭兰主编;.北京大学出版社.1994,
网络教育的四种交互及交互作用
被引：30
作者：
刘凡丰
机构：
[1] 复旦大学上海
来源：
关键词：
网络教育;
交互;
交互作用;
D O I：
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2002.06.009
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
网络教育系统的三个要素（教师、学生和内容）之间存在四种交互,由于这些要素之间存在着交互作用,因此理想中的网络教育（短期远程培训性质）的教学效果并不逊于传统课堂教学。
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