健康教育对自我间歇性导尿患者依从性的作用

目的:探讨健康教育对自我间歇性导尿患者治疗依从性的作用。方法:脊髓损伤排尿障碍患者60例,随机分为干预组和对照组各30例,均采用自我间歇性导尿术。依从组同时配合形式多样、内容丰富的健康教育干预;对照组在患者出现问题时给予常规解释和指导。比较2组治疗后治疗依从性和并发症的发生率。结果:经过28d的干预治疗,干预组治疗依从性明显高于对照组,并发症的发生率明显低于对照组(均P<0.05)。结论:健康教育干预的患者能很好遵照医嘱自我执行间歇性导尿术,使并发症发生率明显下降。