知识自由与图书馆社会教育职责

被引:27
作者
邱五芳
机构
[1] 上海图书馆
关键词
图书馆社会职责; 知识自由; 社会教育; 工具理性; 价值理性;
D O I
10.13530/j.cnki.jlis.2006.04.005
中图分类号
G250 [图书馆学];
学科分类号
摘要
图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。
引用
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