发展中国家职业教育反贫困的路径分析——基于尼日利亚的实践

被引：2

作者：

王国光 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 江西科技师范大学

[2] 天津大学教育学院

来源：

职教论坛 | 2016年 / 33期

关键词：

发展中国家; 教育反贫困; 尼日利亚;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.437 [];

学科分类号：

摘要：

发展职业技术教育是发展中国家教育反贫困的重要途径,尼日利亚在这一过程中做了系列尝试,包括优化职业教育行政管理、改革职业教育课程设置、提升职业教育师资队伍、扩大职业教育对外交流,为同类实践提供一定参照,值得关注。

引用

收藏

页码：87 / 91

页数：5

相关论文

共 3 条

[1] 尼日利亚职业技术教育体制改革的分析 [J].

楼世洲 ;

彭自力 .

比较教育研究, 2010, 32 (04) :7-11

[2]

尼日利亚高等教育研究[M]. 中国社会科学出版社 , 楼世洲, 2009

[3]

Education in Nigeria:Development and Challenges .2 Akinseinde,S.I. Foremost Educational Services Limited . 2014