本科工程教育人才培养标准探析

本科工程教育人才培养标准的制订,是工程教育改革的前提,它回答了"社会需要什么样的工程人才"或"工程专业本科毕业生应该具备的知识、能力和素养"问题。本文从标准的内涵与外延出发,分析了教育目的、教育目标和人才培养标准之间的关系,比较了美国、欧洲及我国本科工程教育人才培养标准制订的背景和内容,最后提出了我国本科工程教育人才培养标准修订及工程教育改革的建议。