内在激励强化学习及其在Robocup仿真中的应用

针对以往的强化学习对单步动作学习的效率较低,从心理学角度引入内在激励的概念,并将其作为强化学习的激励信号,与外部激励信号一同作用于强化学习的整个过程。改变了传统意义上的强化学习的框架模式。在学习的过程中,不但要学习单步的动作值,同时还学连续动作的技巧值,通过构建各种“技巧”,来提高解决新问题的能力,使学习的效率得到很大的提高。最后将内在激励的强化学习运用于Robocup仿真组足球比赛当中。