智能植根于教育

被引：6

作者：

李德毅 ^{[1
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]}

马楠 ^{[7
]}

机构：

[1] 中国工程院

[2] 欧亚科学院

[3] 中国人工智能学会

[4] 军事科学院

[5] 清华大学

[6] 国防大学

[7] 北京联合大学机器人学院

来源：

高等工程教育研究 | 2019年 / 06期

关键词：

智能时代; 传授知识; 培养能力; 传承学习; 自主学习; 时空围墙;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

人类智能与其它高等生物智能的最大区别在于发明了教育,并与时俱进地改革教育,使教育带有强制性和引导性。面对以人工智能、大数据等前沿技术为代表的新一轮科技革命和产业变革,以及人类逐步进入智能时代,教育也需要相应的变革,如何传授知识并培养能力,使传承学习和自主学习相辅相成,弱化学校的"时空围墙",通过课堂教育实现人类知识和文明的传承,使教师在交互认知中再学习,这都将对建设具有中国特色一流本科的一流大学具有深远的影响,并对深入实施"六卓越一拔尖"计划2.0、一流专业建设"双万计划"、创新创业教育改革燎原计划具有积极推动作用。

引用

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