《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》修订建议汇总报告

被引:8
作者
语文课程标准研制组
机构
关键词
语文课程标准; 综合性学习; 全日制; 学制; 第一学段; 课标; 义务教育; 阅读目标; 口语交际能力; 实验区;
D O I
10.16412/j.cnki.1001-8476.2003.10.006
中图分类号
G633.3 [汉语语文];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》公布已经两年了。为了全面深入地了解各实验区对课程标准的意见和建议,做好课程标准的修订工作,教育部基础教育司和教育部基础教育课程教材发展中心在全国范围内开展了一次调查,大规模征求各地对各学科课程标准的意见。各省市自治区积极响应,在广泛征求广大教师及教研人员意见的基础上,把本省的意见和建议进行了汇总。语文课程标准组收到25个省市自治区实验区的《关于〈全日制义务教育语文课程标准(实验稿)〉修订的意见和建议》共66份,同时回收教师调查问卷1104份;并委托教育部首都师范大学基础教育课程研究中心语文课程工作室的同志对反馈意见进行了汇总。这些意见和建议非常珍贵,对深入学习和研究课程标准具有重要的参考价值。征得课程标准组的同意,本刊全文刊发。另外,课标组还将组织教师和研究人员对这些意见和建议进行分析和评价,希望大家积极参与讨论。本刊对此将作追踪报道,敬请关注。
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