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如何设计课堂结尾
被引：5
作者：
张凤玲
吴丽萍
机构：
[1] 黑龙江省黑河卫校
来源：
关键词：
药理学,结尾,设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
药理学具有内容多联系广的特点，因而历来学生认为是难学的一门基础学科。在教学中，很多教师都注意精心设计课的开头，而忽视课堂教学的结尾，影响了总体教学效果。本文结合笔者的教学实践，就如何设计一堂课的结尾，提高药理学的课堂教学质量进行了初步探讨
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