高校科研进程中的定题服务互动模式探讨

互动现象是事物联系的基本方式。高校科学研究与图书馆定题服务之间的互动模式,有助于使参与要素形成一个完美的整体,并产生至善至美的效果。在科学研究的选题与立项、课题研发、成果鉴定,直至成果转化的进程中,互动贯串始终。为保持互动的可持续性,应遵循"各取所长、相互沟通、共同获利"的基本原则。