在农村实施多教结合与两教优先发展的战略思考

被引:1
作者
袁桂林
机构
[1] 教育部人文社会科学重点研究基地东北师大农村教育研究所
关键词
农村教育; 三教结合; 多教结合; 农村大学城;
D O I
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2002.02.001
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
文章认为,我国各地农村基础教育、职业技术教育、成人教育相结合的典型经验有一定的历史局限性,应倡导包括高等教育在内的“多教”结合,突出义务教育重点。发展农村教育要借鉴国际经验,用历史的错位的比较方法,研究外国经验。
引用
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