教育政策社会学:一种新范式?

被引：7

作者：

闫引堂

机构：

[1] 华东师范大学教育学系

来源：

比较教育研究 | 2006年 / 01期

关键词：

教育政策社会学; 社会理论; 范式转型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文从范式转型的角度,对西方一些国家20世纪80年代后期兴起的教育政策社会学进行了述评,指出教育政策社会学尽管在一定程度上弥补了“社会政策研究”模式的局限,在研究范围、研究主题上有新的突破,但其研究视角仍然不够明晰,理论建构还显薄弱,并没有构成教育政策研究的范式转型。

引用

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页码：39 / 43+49 +49

页数：6

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共 2 条

[1]

公共政策分析导论.[M].(美)威廉·N.邓恩(WilliamN.Dunn)著;谢明等译;.中国人民大学出版社.2002,

[2]

The Capitalist and Public Policy Formation:Aframework for a Political Sociology of Education Poli-cy-making..Torre;C.A;.British Journal of Sociology of Education.1989,