留守儿童情绪和行为问题特征的潜在类别分析:基于个体为中心的研究视角

被引：42

作者：

黎志华 ^{[1
,2
]}

尹霞云 ^{[3
]}

蔡太生 ^{[1
]}

朱翠英 ^{[2
]}

机构：

[1] 中南大学湘雅二医院医学心理研究所

[2] 湖南农业大学东方科技学院

[3] 湖南科技大学教育学院

来源：

心理科学 | 2014年 / 37卷 / 02期

关键词：

留守儿童; 情绪问题; 行为问题; 潜在类别分析;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2014.02.015

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

用儿童长处与困难问卷(SDQ)对2288个留守儿童样本进行施测,并对他们的情绪和行为问题特征进行探索性的潜在类别分析,发现留守儿童的情绪和行为问题存在明显的分组特征。统计指标支持了3个潜类别的模型,根据3个潜在类别在问卷各条目上的条件概率特征分别定义为:"适应困难组","行为冲动组"和"适应良好组",3个潜在类别所占全体样本的比例分别为32%、41%和27%。进一步的分析发现:相比较适应良好组而言,适应困难组和行为冲动组有着显著的性别和年级水平效应,适应困难组和行为冲动组的男生所占比例更大;同时,这两个组的小学生所占的比例也更大。

引用

页码：329 / 334

页数：6

共 28 条

[1] 留守儿童的孤独感与友谊质量及社交地位的关系 [J].