世界一流大学有什么──“伯克利理念”的启示

被引:11
作者
夏红卫
机构
关键词
伯克利; 评估制; 校长; 教育工作者; 世界一流大学; 本科生;
D O I
暂无
中图分类号
G649.1 [世界];
学科分类号
040106 ;
摘要
世界一流大学究竟是什么样,其办学思路究竟是什么?这些疑问常常困惑着处在积极建设“世界一流大学”进程中的中国大学。带着一连串的问题,今年2月到4月,中国高等教育界首批派出的行政管理干部培训团──北京大学赴美高级管理干部培训团,在伯克利加州大学进行了为期两个月的学习和交流,并访问了哈佛、耶鲁、斯坦福等17所著名学府。 培训期间,他们聆听了由伯克利校长、副校长主讲的20余次报告并与500多名伯克利大学高层管理人员和教授进行座谈,培训学员深切地感受一种“伯克利理念”,这种理念在众多一流大学中具有相当的代表性。而伯克利公立大学的“身份”,又使得这些理念在付诸实施时与我国的高等院校有很强的类比和借鉴意义。
引用
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