健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将120例住院的精神分裂症患者,以随机入组的方式分为健康教育组和对照组各60例,对照组为单纯抗精神病药物治疗,并进行一般性的指导,健康教育组以抗精神病药物治疗及进行多种方式的健康教育,观察健康教育前后两组患者服药依从性的变化,并进行对比分析评定。结果健康教育组服药依从性明显高于非健康教育组(P<0.05)。结论健康教育能明显提高住院精神分裂症患者的服药依从性。