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中国教育不均衡发展及其对经济社会的影响
被引：1
作者：
张国初
黄国平
机构：
[1] 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所
[2] 中国社会科学院研究生院 研究员、博士生导师
[3] 博士
来源：
关键词：
地区;
资源;
投入不足;
经济发展水平;
经费;
中国;
中华人民共和国;
不均衡;
不平衡;
D O I：
暂无
中图分类号：
F120 [方针政策及其阐述];
G520 [方针、政策及其阐述];
学科分类号：
020201 ;
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 一、中国教育发展不均衡 自新中国成立以来,我国教育事业取得了巨大成就,获得显著发展,基本上形成了一个较为完整的教育体系。基础教育中,九年制义务教育基本普及,多层次、多形式的高等教育结构体系基本形成。 但是,从总体上看,我国的教育发展水平,无论从数量、质量、区域和结构上与我国经济、社会发展的需要还不太适应。 按照一般的国际标准,一个国家教育的现代化标志是:第一,
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