环境育人的教育心理学解读

被引:14
作者
王桂龙
机构
[1] 镇江高等专科学校党委宣传部
关键词
环境育人; 教育效应; 机制模式; 心理过程;
D O I
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2005.11.006
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
环境作为一种社会存在和特定的时空,在很大程度上影响着人的观念和行为,对人的素质养成产生了很大的影响。但环境是如何影响人的素质养成的,它为什么具有教育引导、规范约束和濡化习染的独特功能,环境育人的心理活动过程是什么?这些问题的研究,对于提高人们的环境育人意识、自觉地营造良好的育人环境,从而提高学校德育实效颇有裨益。
引用
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