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- [2] 中国军人个性特征的调查分析[J]. 中华精神科杂志, 1997, (03) : 51 - 54王焕林崔庶高柏良陈继军李志生李肖荣梅桂森邹华根余海鹰陈方斌孙剑刘清波李宁施建安程明毕银花
心理保健教育对入伍新兵人格特征的影响
被引：5
作者：
张志斌
苏世才
孟新珍
陈海云
陈冬梅
王怀海
机构：
[1] 新疆乌鲁木齐市解放军第二十三医院兰州军区精神卫生中心
[2] 新疆乌鲁木齐市解放军第二十三医院兰州军区精
来源：
关键词：
新兵;
人格特征;
心理保健教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
R82 [军事医学];
学科分类号：
摘要：
目的 探讨心理保健教育对新兵个性特征的影响。方法 采用修订的成人艾森克个性问卷 (EPQ )对 2 180名新兵个性特征进行调查 ,尔后以《军人精神卫生保健常识》为教材对他们进行心理保健教育 ,三年后对 15 33名完成者再次进行EPQ调查。结果 新兵及其自身对照组精神质 (P)量表分均低于龚氏和艾氏常模 ,而内外向 (E)量表分、神经质 (N )量表分和效度 (L)量表分均高于龚氏和艾氏常模。新兵内外向 (E)量表分高于其自身对照组 ,而精神质 (P)、神经质 (N)及效度 (L)量表分则低于其自身对照组。新兵及其自身对照组战士的个性以中间型居多 (分别为 6 4.5 4%和 6 3.14 % ) ,内向、倾向内向入伍新兵低于自身对照组 ,而中间、外向 ,倾向外向则高于自身对照组 (P <0 .0 5 ) ;情绪稳定性也以中间型为多 (分别为 6 5 .2 7%和 6 8.95 % ) ,稳定和中间入伍新兵低于自身对照组 ,而倾向不稳和不稳入伍则高于自身对照组 (P <0 .0 1)。结论 心理保健教育对新兵个性特征有积极的影响
引用
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