应用型人才培养的通识教育研究

应用型人才培养需要通识教育奠基,但这一教育要实现预期的目的,不仅必须与应用型人才培养的生源特点相契合,既不能拔高也不能降低,而且必须与应用型人才培养的专业教育及其相应的专业能力要求相契合。在此前提下,应处理好三个方面的重要问题:课程的开设在精而不在多,课程内容的选择要科学、适宜,教学过程及其要求应当严格、规范。