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我国教师教学反思存在的问题和改进建议
被引：4
作者：
李彦花
机构：
[1] 山西师范大学课程与教学研究所
来源：
关键词：
教学反思;
中小学教师;
教师个体;
教学理论;
课堂教学;
改进建议;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
<正> 随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进与深入开展,全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中,使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象。而其中,教学反思对教育教学的影响则是尤为突出和明显的,既有众多研究者对教学反思的涵义、意义、具体方法策略等问题从理论层面上进行的深入分析和探讨,更有广大的一线教师结合自身
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