国际泛在学习领域知识图谱研究

被引:102
作者
段春雨 [1 ]
蔡建东 [2 ]
机构
[1] 河北建筑工程学院外国语学院
[2] 不详
关键词
泛在学习; 研究现状; 发展脉络; 前沿热点; 文献计量学; 知识图谱;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
作为一种新型的学习方式,泛在学习被认为对个性化学习环境的创设,学习资源的共享,学习方式与教育模式的变革具有独特优势,是促进教育公平、提高民众素质和推动学习型社会构建与形成的重要手段之一,成为国内外众多学者研究的焦点。从发展脉络上看,泛在学习经历了酝酿期、起步期和形成发展期三个阶段,目前理论研究仍处于初步发展的状态,实践也正处于项目试验的阶段。泛在学习环境的构建和学习资源的建设是目前泛在学习研究的热点;基于移动技术的泛在学习研究和泛在学习中学生的记忆、认知等心理研究是研究的前沿。但同时泛在学习研究也面临一些困难,如学习终端、学习资源与学习支持服务的"智能化"问题,过于重视技术因素而轻视人为因素的弊端等。
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