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中国传统蒙学教育方法的现代意蕴
被引:7
作者
:
谈儒强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
安徽教育学院教育系
谈儒强
机构
:
[1]
安徽教育学院教育系
来源
:
淮南师范学院学报
|
2006年
/ 02期
关键词
:
蒙养;
蒙学教育;
蒙学教育方法;
现代意蕴;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G619.2 [中国];
学科分类号
:
摘要
:
中国传统蒙学教育以立志做人为首要目标,以日常生活为进路入口,以伦理教化为类型特征。尤其在教育方法上,力求切合儿童身心发展的规律,强调榜样示范作用,注重良好习惯养成,讲求知行合一,按照循序渐进原则,实行因材施教,编写符合儿童特点的教材等。探讨传统蒙学教育方法的现代意蕴,继承优秀教育传统,为基础教育改革与发展寻找“内源性”思想路径。
引用
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页码:109 / 111
页数:3
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共 3 条
[1]
《弟子规》的养成教育思想
[J].
张迎春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山西师范大学教育系
张迎春
.
教学与管理,
2001,
(03)
:9
-10
[2]
大同书.[M].康有为撰;汤志钧导读;.上海古籍出版社.2005,
[3]
中国教育史.[M].孙培青主编;.华东师范大学出版社.2000,
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《弟子规》的养成教育思想
[J].
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