认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系的研究

目的探讨认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系。方法采用问卷法,随机选取某高校400名毕业生为被试,研究认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系。结果1积极认知评价、心理控制源和社会支持与大学生就业压力有显著负相关,而消极认知评价、心理控制源和社会支持与就业压力有显著的正相关。2消极认知评价、心理控制源和社会支持对就业压力有直接影响;而积极的认知评价通过心理控制源和社会支持间接影响大学生就业压力。3通过调查,在社会支持方面,女生对社会支持的寻求显著高于男生,男女生在情感表现上有明显的差异。结论认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系呈显著相关。