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职业院校“双师型”教师队伍建设的问题及策略——基于天津市41所中、高职院校的调查
被引：16
作者：
孙翠香
吴炳岳
张元
机构：
[1] 天津职业技术师范大学
来源：
关键词：
“双师型”教师;
教师队伍建设;
职业院校;
D O I：
暂无
中图分类号：
G715.1 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
通过对天津市41所中、高职院校"双师型"教师队伍建设现状进行调查发现:职业院校"双师型"教师队伍的数量和质量得到了提高、结构得到了优化,但院校之间存在不均衡现象;职业院校形成了各具特色的"双师型"教师管理机制,但在管理规章制度的落实及实现科学规范管理方面仍需改进;职业院校开展了多层级的"双师型"教师培训项目,进一步创新了"双师型"教师培养模式,但师资培训质量仍有待提高,仍需社会力量的有效介入;一批具有开创性意义的"双师型"教师队伍建设的政策已经出台,但存在执行偏差现象,仍亟需统一的、具体可操作的"双师型"教师队伍建设政策。基于此,天津市职业院校应在政策层面、制度层面和实践层面采取相应策略,进一步提高和完善天津市职业院校"双师型"教师队伍建设的质量。
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