课程知识改革的一种思路——走向课程知识多样化的路径

被引：4

作者：

蒋建华

机构：

[1] 中国教育报理论与教育科学部副主任副编审博士

来源：

关键词：

知识多样化; 课程知识; 课程改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423.07 [课程改革];

学科分类号：

摘要：

课程政策和课程知识选择应该走向知识多样化。从知识的特性、种类、需求和载体方面论述知识多样化中的“多样”状态,提出课程知识多样化需要一个过程,课程知识多样化的存在重点与难点之分,冲突性是课程知识多样化的有效策略。

引用

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