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加强教育宏观调控深化教育行政体制改革
被引：6
作者：
张新平
机构：
来源：
关键词：
three-good student;
personality characteristic;
second personality Factor;
mental health;
16 Personality Factors Test;
D O I：
10.13793/j.cnki.42-1020/c.1994.05.020
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
摘要：
本文在纵向比较和横向比较的基础上，探讨了教育宏观调控的概念、目的、意义、内容、手段、动态体系及其障碍因素。认为，我国当前教育宏观调控所需解决的两个主要问题是教育事业发展规划和教育督导。
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