教育缓解相对贫困实践中的社会组织参与：价值意蕴、现实困境及优化路径

社会组织是相对贫困阶段教育扶贫实践中不可或缺的重要角色，其在灵活拓宽教育扶贫资源获取渠道、精准满足相对贫困人口多样化教育需求、创新教育扶贫技术手段、推进教育扶贫治理现代化等方面具有突出优势。但原有制度体系所形成的“路径依赖”依然存在较强的制约效应，影响和抑制社会组织的教育扶贫效能。着眼相对贫困的新挑战，在遵循国家、政府及社会组织整体化制度变革逻辑前提下，上下协同形塑社会组织参与教育扶贫的框架体系，充分发挥社会组织独特优势，实现其参与教育反贫困实践的超越。