系统解剖学理论教学增强学生记忆方法探讨

被引：4

作者：

刘欣

柏树令

机构：

[1] 中国医科大学解剖学教研室

来源：

山西医科大学学报(基础医学教育版) | 2005年 / 7卷 / 05期

关键词：

系统解剖学; 教学方法; 教学效果;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

人体解剖学是医学中的基础学科,针对解剖学科特点及学生反映的实际情况,总结教学经验,探讨了教师在理论教学过程中可采取的一些方法,以增强学生对解剖学科的兴趣理解和记忆,从而达到教学、培养学生的目的。

引用

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[1]

医学心理学.[M].姜乾金主编;.人民卫生出版社.2004,