最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考

被引:79
作者
石鸥
机构
[1] 湖南师范大学教育科学学院
关键词
教科书; 文本; 研究;
D O I
暂无
中图分类号
G423.06 [课程管理];
学科分类号
摘要
教科书研究可以印证并创新教育理论,可以改进教科书编写,可以进一步认清教育发展尤其是课程和教学内容发展的基本轨迹,可以更好地处理教教材和用教材教的关系,帮助我们有效地教学。教科书研究与教科书解读是有显著区别的。教科书研究不同于文学研究与电影研究,它有自己的特点。我们可以从历史学的、教育学的、社会学和文化学的、文献学的维度来研究教科书。
引用
收藏
页码:5 / 9
页数:5
相关论文
共 1 条
  • [1] 走进教材与教学的性别世界[M]. 教育科学出版社 , 史静寰主编, 2004