从符号到信念:大学文化建设的概念框架

被引:7
作者
李奇
机构
[1] 北京师范大学教育学部
关键词
大学文化; 文化框架; 文化场域; 文化资源;
D O I
暂无
中图分类号
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;
摘要
多层次的大学文化诊断和一体化的文献分析显示,我国大学文化包含一个三维的概念框架,它主要由场域属性、符号统治和院校承诺三个维度构成,各个维度都内含一套核心的概念要素,可用于大学文化的解释、诊断和建设。基于这一框架,我国大学文化都应增强独特性,优化大学文化建设应以透明、创新和卓越为核心,根据各校的定位、使命和办学目标进行分解、细化和再造。
引用
收藏
页码:18 / 23
页数:6
相关论文
共 7 条
[1]   关于大学“去行政化”几个重要问题的探析 [J].
钟秉林 .
中国高等教育, 2010, (09) :4-7
[2]   中国民办高等教育回顾与前瞻 [J].
卢彩晨 ;
邬大光 .
教育发展研究, 2007, (06) :1-9
[3]   建国以来我国高等教育管理体制改革演变论略 [J].
李庆刚 .
当代中国史研究, 2001, (03) :55-63
[4]  
李岚清教育访谈录[M]. 人民教育出版社 , 李岚清著, 2003
[5]  
The assault on the professions and the restructuring of academic and professional identities: a Bernsteinian analysis[J] . John Beck,Michael F. D. Young.British Journal of Sociology of Education . 2005 (2)
[6]   The costs and benefits of world-class universities [J].
Altbach, PG .
ACADEME-BULLETIN OF THE AAUP, 2004, 90 (01) :20-23
[7]  
Excellence in Higher Education Guide:An Integrated Approach to Assessment,Planning,and Improvement in Colleges and Universities .2 RUBEN B D. . 2007