教育技术专业本科生实践能力培养模式探析

被引：6

作者：

王志军

王雪

机构：

[1] 天津师范大学教育科学学院

来源：

实验技术与管理 | 2014年 / 02期

关键词：

教育技术; 实践能力; 培养模式; 项目开发实践;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2014.02.003

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在分析教育技术专业本科生实践创新能力体系结构的基础上,建立了以基础实践为根基、专业实践为核心、创新实践为方向的立体化的人才培养体系,有效地提高了教育技术专业本科生的基础实践能力、专业实践能力和创新实践能力。

引用

页码：9 / 12+20 +20

页数：5

共 14 条

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