对数感的再认识与思考

被引：53

作者：

叶蓓蓓

机构：

[1] 广西师范大学数学与计算机科学学院

来源：

关键词：

数感; 数学课程改革; 数概念; 课程标准;

D O I：

暂无

中图分类号：

O1-4 [];

学科分类号：

摘要：

数感是我国新一轮课程改革中“数学课程标准”里的一个重要概念,许多专家学者对“数感”给出了各种定义.对学生“数感”的培养应从以下几方面着手:(1)注重概念教学,在概念教学中注意教学情境的创设;(2)培养学生的估算能力;(3)让学生学会用自己的语言解释数学,同时用数学的语言去解释现实问题.

引用

页码：34 / 36

页数：3