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应用型人才培养的理念、模式与实践[J]. 陈小虎.广东白云学院学报. 2010 (02)
基于产学合作教育的应用型本科人才培养模式——来自于旅游管理专业的微观案例
被引：17
作者：
严伟
冯年华
顾婷婷
机构：
[1] 金陵科技学院
来源：
关键词：
产学合作教育;
应用型本科;
人才培养模式;
旅游管理;
D O I：
10.13627/j.cnki.cdjy.2011.12.009
中图分类号：
F590-4 [];
学科分类号：
120203 ;
摘要：
将产学合作教育贯穿于人才培养模式的全过程、渗透于人才培养的每个环节是应用型本科教育的基本教育规律。金陵科技学院旅游管理专业人才培养模式为:制定具有行业化特点的人才培养目标和规格,优化课程体系,实施实践教学,培养"双师型"师资和"双证式"学生,科研反哺企业,深化产学合作。旅游管理专业产学合作中的校企矛盾,其本质是产学合作各方的利益诉求未得到充分满足所致。应用型本科院校在科研方向选择上,应综合考虑当地旅游产业(企业)发展需要、自身的能力优势、竞争院校的学科优势等因素,突出自身的科研特色,"弱弱联合",争先进位。
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