SQ3R读书法在护理大专生自学能力培养中的应用

目的研究SQ3R读书法对护理大专生自学能力培养的教学效果。方法对教改班49名和对照班46名护理大专生进行对照研究,并设问卷调查。结果实施SQ3R读书法后,教改班与对照班之间模拟自学考试及该课程两学期期末考试成绩差异均有显著性意义;教改后两班模拟自学考试及教改班前后2次模拟自学考试合格率之间的差异有显著性意义;问卷调查表明,在10项反映自学能力的指标中,61.22%～87.76%的学生认为有明显提高。结论SQ3R读书法对护理大专生自学能力培养是行之有效的,值得推广应用。