共 3 条
县域义务教育均衡发展的指标体系和标准建构
被引：27
作者：
于发友
[1
]
赵慧玲
[2
]
赵承福
[3
]
机构：
[1] 中央教育科学研究所
[2] 洛阳理工学院
[3] 山东师范大学
来源：
关键词：
县域义务教育;
均衡发展;
指标体系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G522.3 [义务教育];
学科分类号：
摘要：
县域义务教育均衡发展的标准建构首先应明确优先超前原则、协调统筹原则、政府为主原则、资源均享原则、重在普及原则、质量第一原则,然后可以从环境均衡度、城乡均衡度和结果均衡度三个维度考虑,整合三个指标的总体均衡情况为综合均衡度。
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