网络教育传播的主客体关系及其模式

被引：7

作者：

胡钦太

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

华南师范大学学报(社会科学版) | 2006年 / 06期

关键词：

网络教育; 传播; 主客体; 模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

网络教育传播中的主客体关系发生间接性转化、学生主体价值的强化以及教师主体客体化等三方面的转变,这些转变也影响着教育传播模式的变化。

引用

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页码：101 / 105+160 +160

页数：6

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