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关于基础护理技术操作教学方法的探讨
被引：8
作者：
田永峰
机构：
[1] 山西省中医学校山西太原
来源：
关键词：
护理技术操作;
创造教育;
发现式教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
护理技术操作是临床护理中最常用的方法 ,最《护理学基础》的重要内容。为使学生更好地掌握护理操作技术 ,教师必须更新知识不断探索行之有效的教学方法。在教学中要贯彻“创造教育”思想 ,激发学生的创造性 ,摒弃公式化的模枋式教学。运用“发现式”教学方法 ,可使学生发现问题 ,提出解决问题的假设 ,分析得出结论并验证假设 ,从而养成自觉遵守操作规程的习惯。通过教学方法的改进 ,可提高教学效果
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