基于问题的学习(PBL)在教学中的应用

本文通过一则案例详细介绍了目前流行欧美的一种新颖的上课方式”PBL”(基于问题的学习,Prob-lem—based learning)。通过对“问题导向学习评量表”的分析研究,得出“PBL”能够激发学生的创新精神,提高学习能动性。PBL能够启发我们打破学科间的狭隘界限,全面地看问题。这种新的教学模式给传统的教学方式带来挑战:对于教师不仅要精通本专业,并要掌握许多相关课题;而学生要学会从各种信息中查询所需的内容,并独立思考、参与合作。