教学设计研究的未来——教学设计研究的昨天、今天与明天(之三)

被引：27

作者：

高文

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

中国电化教育 | 2005年 / 03期

关键词：

教学设计与技术共同体; 专业化路线; 多元化路线;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文试图在回顾历史与反思持续变革的基础上,对教学设计与技术领域未来的发展趋势做出预测,以查明前行的道路并明确的作为该领域研究者的使命。

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页数：5

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A history of instructional design and technology: Part II: A history of instructional design[J] . Robert A. Reiser.Educational Technology Research and Development . 2001 (2)