国外高校德育动态综述

被引:2
作者
罗海鸥
机构
[1] 嘉应大学
关键词
道德教育; 美国; 学生事务; 加拿大; 美利坚合众国; 北美洲; 学生德育; 德育课程;
D O I
10.13236/j.cnki.jshe.1992.03.014
中图分类号
学科分类号
摘要
<正> 重视和加强学生德育,已成为当今世界教育改革的热点之一。许多国家在探索德育的改革之路,这些也许可以给我们改进和加强高校德育工作提供借鉴。一、通过决议、立法等形式,确立德育的地位和作用长期以来,日本一直都是按照“智、德、体”的顺序来排列教育的组成都分的,而日本临教审1986年4月在《关于教育改革的第二次审议报告》中则第一次把“智、德、体”的顺序改为“德、智、体”的顺序,要求对科学专门人才“在精心培养德、智、体协调发展中寻求‘真、善、美’和‘宽广的胸怀’与‘健康的体魄’”。认为只有重视思想品德素质的培养,才能使日本经济得到高速度的持续发展。
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