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学校心理学专业及其课程设置
被引：14
作者：
秦金亮
机构：
[1] 山西师范大学教育系
来源：
关键词：
学校心理学,专业设置,课程设置,培养目标;
D O I：
暂无
中图分类号：
G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
本文借鉴国外学校心理学专业和学科的发展，结合我国实际讨论了：①学校心理学的学科性质；②在我国设置学校心理学专业的必要性和可能性；③学校心理学专业的培养目标与培养层次；④学校心理学专业的课程设置。作者认为借鉴国外经验，结合我国实际情况，设置学校心理学专业是改变目前我国高等院校应用心理学专业没有明确针对性、课程结构散乱、学生缺乏职业技能等状况的一条有效途径
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