共 3 条
- [1] 计算机支持的协作学习[M]. 上海教育出版社 , 赵建华, 2006
- [2] 学习环境的理论基础[M]. 华东师范大学出版社[美]戴维·H.乔纳森（DavidH.Jonassen）主编, 2002
- [3] E-learning groups and communities. McConnell,D. Open University press . 2006
基于活动理论的CSCL协作意义建构研究
被引：20
作者：
柴少明
[1
]
赵建华
[2
]
李克东
[2
]
机构：
[1] 华南师范大学南海学院
[2] 不详
来源：
关键词：
CSCL;
协作意义建构;
活动理论;
制品中介;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2010.07.026
中图分类号：
TP391.6 [教学机、学习机];
学科分类号：
摘要：
协作意义建构是计算机支持的协作学习(CSCL)研究的关键问题之一,其实质上是一定社会文化情境下小组中社会性的实践活动。本文以活动理论分析框架,以中英e-China研究项目中的网络课程活动为案例,深入地分析了协作意义建构活动中各个要素之间的关系,揭示了协作意义建构活动中主体通过各种制品、工具作用于客体,在文化、规则、共同体和分工等要素的影响下协商意义建构。
引用
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