iSchool运动对我国图书情报学研究生教育的启示

i School以探讨与理解信息在各类活动中的作用为出发点,将人、信息、技术这三大要素之间的关系作为研究重点,并以其跨学科性这一基本特性引导着国外图书情报学教育的变革。我国图书情报学研究生教育应当借鉴i School运动的经验,在我国图书情报学研究生教育的教育理念、课程设置以及学院发展等方面做出转变。